Grundzüge einer systematischen Pflegeberatung
Zum Problem der Vermittlung von Pflegekompetenz in der Hochschulausbildung
Ausbildungsmotivation und Lebenssituation von angehenden Kranken-schwestern und -pflegern
Kompetenzentwicklung der Pflegenden
Die Bedeutung des Geldes in der stationären Altenpflege
Krankenpflege auf dem Weg zur Professionalisierung
Führungsprobleme im Krankenhaus
Kostendruck hat auch sein Gutes: von der Lethargie zum Aufbruch
Intranet: Einsatzmöglichkeiten und Bedeutung für den Pflegedienst im Krankenhaus
Ambulante Pflegedienste im Internet – eine Untersuchung zur Nutzung des World Wide Web
Auf den Spuren von Livingstone…
Die Verknüpfung von Pflegetheorie und Pädagogik heißt Pflegepädagogik
Pflegeplanung – Pannenhilfe für eine pflegerische Verfahrensweise
Patientenbefragung
Ermittlung des Pflegepersonalbedarfs
Zukunftsmodell: Gesundheitsförderndes Krankenhaus
Online – und was dann?
Change-Management: Das Krankenhaus im Internet
Gedanken zur Einführung einer elektronischen Pflegedokumentation in Akutkrankenhäusern
Jenseits von Skills
Project 2000 in Großbritannien
AIDS – eine Unterrichtseinheit für die Pflege
Diversifikation pflegerischer Leistungen im Krankenhaus
Leitungsgruppe Pflege: Erfolgreich führen, mich und andere fördern
Pflegespezifische Fremdsprachenkenntnisse – Pflegende erkennen Handlungsbedarf
Qualitätsentwicklung in der Pflege – zwei Beispiele
Digitalisierte Pflege-dokumentation. Aber wie?
Situation der DV-Koordinatoren in der Pflege
Das Beweisrecht elektronischer Dokumente
Methoden der Praxisanleitung
Biographiearbeit als Gegen-stand und Methode im Unterricht an Kranken- und Altenpflegeschulen
Die Berufsverweildauer in der Krankenpflege
Thesen zu Gegenstandsbereich und Forschungsfeldern der Medizin- und Pflegepädagogik
Ethik und Qualität in der Pflege
Von der Oberschwester zur Diplom-Pflegewirtin
Analyse der Wartezeiten von Patienten bei klinikums-internen Transporten
Pflegeüberleitung
Die Welt ist eine Scheibe? Gesundheit, Pflege und Medizin auf CD-ROM
Anforderungskatalog für ein Pflegeinformationssystem
Kosten-Nutzen-Überlegungen beim Einsatz von EDV-Systemen für Pflegeplanung und -dokumentation
Pflegeausbildung im Wandel!?
Geriatrieunterricht: Enttabui-sierung der Alterssexualität
Unterrichtseinheit: Sexualität
Kooperationsprojekt: Pflege-rische Maßnahmen gegen Übelkeit und Erbrechen bei Zytostatikatherapien
Neue Wege in der Spitex
Hildegard E. PEPLAU und die Theorie der psychodynamischen Pflege
Krankenhäuser und das Jahr 2000-Problem
Neue Medien in der Krankenpflegeschule
Moderne Kommunikations-technologie in der Pflegelehre
Lehr- und Lernsoftware im Test
Qualifizierungsstrategien in Einrichtungen der Altenhilfe
Unterrichtseinheit „Diabetes mellitus“
Einführung in die Psychologie des Jugendalters
NLP – was ist das?
Grundüberlegungen zum Pflegemarketing
Multiprofessionelle, sektorenübergreifende Zussamenarbait im Gesunheitswesen am Beispiel des VerKet-Projektes
Mobbing: Eine spezielle Form der Arbeitsbelastung
Ein klinischer Arbeitsplatz für die Pflege
Was macht die Qualität der Website eines Krankenhauses aus?
Worum geht es in der Pflege(aus)bildung?
Abweichendes Schülerverhalten
Optimierung der Unterrichtsevaluierung
Der Theorie-Praxis-Bezug im berufsintegrierten Studien-gang Pflegemanagement
Kann EDV das Telefon im Krankenhaus ersetzen?
NURSING Data: Erhebung von Pflegedaten für die schweize-rische Gesundheitsstatistik
Beirat Pflegeinformatik
Wege zu einer beruflichen Mündigkeit
Gütekriterien bei theoretischen Leistungsnachweisen in Krankenpflegeschulen
Anspruch und Zielsetzung eines zentralen schriftlichen Prüfungsverfahrens
Forschung in der Pflege und deutsche Ethikkommissionen
European Nurse Directors Association – ENDA
Der Einfluss organisatorischer Faktoren auf die Arbeits-zufriedenheit von Pflegenden
Forschung in der Pflege und deutsche Ethikkommissionen
Marketing in vollstationären Einrichtungen der Altenhilfe
EDV in der Pflege - Chance zur Professionalisierung und Qualitätsverbesserung
Haftungsrechtliche Aspekte elektronischer Dokumente im Krankenhaus
ProRAI: Qualitätssicherung in der Altenpflege
Wo steht die deutsche Pflegeausbildung in der Europäischen Union?
Projekt Grundpflege im Einführungsblock
Qualitätssichernde Maßnah-men aus der Sicht Pflegender
IQP-Qualitätsmanagement in der Langzeitpflege
IQP-Qualitätsmanagement in der Langzeitpflege
Zum Umgang mit dem Sterben
Datenbanken im Internet
Grundwissen: Software-Ergonomie
Curriculumentwicklung: Ziele, Begründung, Struktur, zur Entwicklung eines dienstleistungsorientierten, theoriegeleite-ten Curriculums für die Krankenpflegeausbildung
Ausgewählte Fragen zum Fachdidaktikmodell Pflege
Grundlegende Aspekte einer Pflege- und Medizinethik
Was leistet der SERVQUAL-Ansatz?
Qualitätsverbesserung durch Qualitätszirkel
NANDA and Nursing Diagnoses: Past, Present, and a Vision of the Future
PR-INTERNET Online
Professionalisierungs-verständnis von Studierenden der Pflegepädagogik
Leitbild für das Lernen und Lehren in der Krankenpflegeschule
Zitieren von Internet-Quellen
Das Internet für Berufsschul-lehrerInnen Teil 2
Die Freiburger Modell-Bibliothek Pflege
Ist eine Professionalisierung der IBF überhaupt möglich?
Unterrichtsentwurf: Unter-stützung bei der Nahrungs-aufnahme
Patientenorientierung zwischen Kundenwerbung und konstruktiv-systemischer Menschenbehandlung
Leitfaden zur Bedarfsanalyse von Massnahmen der Personalentwicklung
Stellenwert des Praxiseinsatzes in der ambulanten Pflege für PflegeschülerInnen – eine Forschungsübung
Modellierung der Benutzeranforderungen am Beispiel eines elektronischen Bestellwesens zwischen Krankenhaus und Apotheke: ein interdisziplinärer Ansatz
Leitfaden für PraktikantInnen der Rettungsdienstschule
Lernzielkatalog „ Gerontopsychiatrie“
Verbesserung der Struktur-qualität der Pflegeausbildung durch Einrichtung eines Informationsnetzwerkes
Mitarbeiterbeurteilung im Altenheim
Pflege auf dem Professionalisierungsweg
Burnout beim Pflegepersonal
Zur Herausbildung von Medienkompetenz bei Lehrer/-innen im Berufsfeld Gesundheit
Einführung eines EDV-gestützten Pflegesystems
Auswertungsmoglichkeiten elektronischer Pflegedokumentation und - planung
Von der Praxis zur Theorie
Gerontologie und Pflege-wissenschaft
Qualitätsmanagement für die Schulen der Gesundheitsfachberufe
Leistungserfassung in der Pflege
Neue Anforderungen an die Leitung einer Station
Internet-basiertes Lernen in der Pflegebildung – besser, bunter, billiger?
Grundschritte zur Einführung eines Krankenhausinfor-mationssystems
EDV im Krankenhaus und im Gesundheitswesen
Zur Schnittstellenproblematik zwischen Pflege und Haus-wirtschaft
Bericht über das Projekt „Oral History in Nursing“ in der Grundausbildung
Integrativer Lehrplan für die Fächer Physik und Chemie
Begegnung in der Altenpflege
Mobbing – Phänomen im Krankenhaus
Pflegedokumentation: Von der Pflegediagnose zur DV-gestützten Dokumentation
5. Medizinfilmtag in Lübeck – ein Beitrag der Pflege
Wer entscheidet über das Ende des Lebens?
Eine „gemeinsame Wirklich-keit” herstellen
Sprache und Pflege – untersucht am Beispiel der Pflegedokumentation
Die ICNP: Von der Alpha- zur Beta-Version
Implementation von Pflegediagnosen in die Praxis
Dokumentation von Dekubiti mit „decudox“
Kleingruppenunterricht im Krankenpflegeunterricht
Internationalität – Studien-erfahrungen im Ausland
Neue Formen der Kunden-kommunikation
Berufs- und Qualifikationsprofil der Pflegedienstleitungen in niedersächsischen Kranken-häusern
Schlüsselqualifikationen als Kernkompetenzen der Pflegefachkraft im mittleren Management
Kryptographische Verfahren im Gesundheits- und Sozial-wesen in Deutschland
Kategorien der Ganzheitlichkeit
Lern- und Leistungsmotivation
Welche Lehrer braucht die Pflege?
Pflegephilosophie: Gesundheit und Glück
Das Villacher Modell
Rechnerunterstützte Dienstplanung in der Pflege
Pflege digital. Software auf CD-ROM. Teil 2
Befunde und Konsequenzen der „Freiburger Befragung zur Studien-, Berufs- und Lebenssituation von Pflegestudierenden in Deutschland“
VISKOM – Projekt zur Visitenkommunikation und -organisation
Pflege im Spannungsfeld zwischen fachlichen Anforderungen und begrenzten Budgets
De-Institutionalisierung und Institutionalisierung im Gesundheits- und Sozialwesen der Bundesrepublik Deutschland
Erwartungen an EDV Einsatz und Auswirkungen von EDV-Systemen in der Pflege
NDS „Schulmediation für Gesundheitsfragen“
Von der Schulschwester zur Berufsschullehrerin im Gesundheitswesen
Veränderungen der subjektiven Theorien von Pflegeschüler-Innen im praktischen Handeln während der Ausbildung
Ein Jahr danach...
Case Management
Abschlussarbeiten MGW
Management im Gesundheitswesen (MGW)
Qualifikationsnachweise für Intensivpflegende
Handlungsorientierung durch Praxisanleitung
Identitätskritik und Lehrerbildung
Das Schreiben als Medium zur persönlichen Reflexion in der Pflegeausbildung
Marketing – Ein Muss für jedes Pflegeunternehmen
Qualitätsentwicklung am Inselspital: „Konzept 2000“
Ausblick: Qualitätsentwicklung – Quo vadis?
Das Projekt Pflegeexpertise – Pflegequalität im Kontext Das Projekt Pflegeexpertise – Pflegequalität im Kontext
Einführung eines EDV-Kommu-nikationsprogrammes im Klinikum St. Marien Amberg
E-Health: Wie das Internet Geschäftsmodelle im Gesundheitswesen verändert
QuePNet – ein internetbasier-tes Informationssystem für Pflegeschulen
Krankheitserleben Teil 1
Rollenspiele im Unterricht
Das Alter – ein neuer Lebensabschnitt entsteht
Karriere nach dem Studium?! Ein Studienprojekt zum beruflichen Werdegang von PflegeakademikerInnen
Praktische Erfahrungen mit rechnergestützter Pflegedo-kumentation
Neue Medien in der Erwachsenenbildung
Auswertung von Lehr- und Lernsoftware im bio- und sozialwissenschaftlichen Bereich
Analyse von Lernangeboten im Internet im Berufsfeld Gesund-heit
Wohin geht der Trend in der stationären Altenpflege bei den Anbietern von DV-gestützter Pflegeplanung und Dokumentation?
Bewerberauswahl an deutschen Krankenpflegeschulen – eine empirische Untersuchung
Pflege neu denken
Eine empirische Untersuchung über die Motivation von Pflegenden, an Fortbildungs-veranstaltungen teilzunehmen
Pflegende Angehörige – ein unverzichtbarer Teil des Pflegesystems
Führungsmodelle – Brauchbare Modelle für die Stationsleitung?
Lehren und Lernen mit CD-ROMs und Internet in der Gesundheits- und Kranken-pflege
Hochschuldidaktische Impli-kationen zur Lehre in einem Studiengang Pflegepädagogik
Akademisierung der Pflegeerstausbildung
Großgruppenkonferenzen – innovative Wege für Wandel und Lernen in Organisationen
Open Space – eine Konferenzmethode der besonderen Art
Pflege im Internet
Unterrichtsmodul EDV im Gesundheitswesen
Konturen einer Ethik des pflegerischen Blicks
Recht in der Ausbildung
Philosophie und Pflegeethik
Ambulante Hospizarbeit in Thüringen
Patiententötung durch Angehörige helfender Berufe
Pflegediagnosen und Einführung von EDV in die Pflege
Senioren erobern das World Wide Web
Untersuchung zur Professionalität und zum „Barriereverhalten“ in der Kommunikation zwischen Pflegenden und Patienten
Benötigt die Krankenpflege eine Pädagogik?
Die Mitarbeiter bewegen –auf allen Ebenen
Pflegequalität: Forderungen, Zusammenhänge, Wege der Sicherung
Vermeidung von technischen Ausfallzeiten durch Datensicherung: Das Datensicherungs- Konzept
Cybermedizin und globale Kommunikation
Zukunft und Perspektiven von DV-Koordinatoren in der Pflege
Grundzüge eines hochschuldidaktischen Konzepts fächerübergreifender Lehre in den Studiengängen Pflegepädagogik und Pflegemanagement
Herbarts „pädagogischer Takt“ und reflexives Pflegehandeln
Patienten- und Familienedukation erfordern neue Kompetenzen
Qualität in der Pflege beginnt in der Altenpflegeausbildung
Voraussetzungen erfolgreicher Teamarbeit
Pflegewissenschaft und Pflegeforschung in Deutschland
Pflegebedarf bei dementen alten Menschen – Welche Konzepte hält die Pflegewissenschaft bereit?
Angewandte Pflegeforschung – was ist das?
Ethik lehren: Zur Entwicklung des moralischen Urteils im Unterricht
Integration der Thematik Alter in einen Lehrgang zur examinierten Pflegefachperson
op. cit.
Integration der Thematik Alter in einen Lehrgang zur examinierten Pflegefachperson
Theorie der Pflegekompetenz – eine empirische Untersuchung
Das modifizierte Trajekt Konzept als Orientierungsrahmen im interprofessionellen Dialog
Leistung und Wirkung nachweisen
Dienstübergabe mit dem Patienten
Instrumente zur Einschätzung des Dekubitusrisikos im Vergleich
Berühren und Berührtwerden in der Pflege
Beeinflussende Faktoren für die Schmerzerfassung und das Schmerzmanagement von Pflegenden – eine Literaturanalyse
Interaktionen zwischen aphasischen Menschen und ihren Helfern im Krankenhaus
Beratungskompetenz in der Pflege
Curriculumentwicklung HöFa 1: ein Projektbericht
Öffnen sich bundesdeutsche Berufsschulen der Pflegewissenschaft?
Problembasiertes Lernen als Grundlage für eine Evidenz-basierte Praxis
Projekt Pflegesituation
Einführung neuer MitarbeiterInnen in Krankenanstalten und Pflegeheimen
Vermeidung von technischen Ausfallzeiten durch Datensicherung: Systemsicherung mit Norton Ghost (Teil II)
Europäische Normen für Pflegeterminologien–Was ist das?
Akademisierung der Pflegeberufe: Ja oder Nein?
Anmerkungen zur Zukunft pflegepädagogischer Studiengänge und deren AbsolventInnen in Deutschland
Analyse erforderlicher Fähigkeiten und Fertigkeiten
Interdependenz Ethik und Gesundheitsverständnis in der Pflege
Einflussfaktoren und Äußerungsformen von Gewalt in der Pflege
Die Akzeptanz zweier Klinikhemden seitens der Patienten
Psychiatrische Patienten im Akutspital
Wer ist hier schwierig - was ist hier schwierig? Zum Umgang mit schwierigen Ausbildungssituationen auf den Pflegestationen
Subjektive Theorien von PflegeschülerInnen und ihre Bedeutung für die Lehrenden in Schule und Praxis
Schöne neue Bildungswelt?! Bildung und Weiterbildung in Zeiten gesellschaftlichen Wandels
Der Strukturgitteransatz in der Fachdidaktik Intensivpflege
Entwicklung einer Modellschule mit Skillslabs als drittem Lernort und einem Problem-based Learning Curriculum
"Allmählich bekomme ich diesen Blick auch drauf ..." - PflegelehrerInnen und szenisches Spiel
CASUS CURAE: Ein (pflege) problemorientiertes multimediales Lernsystem für die Aus- und Weiterbildung in der Pflege
Der Einsatz von Neuen Medien
Lernen an Fällen -eine Möglichkeit zur Förderung der Handlungskompetenz in der Krankenpflegeausbildung
Wir werden mit uns selbst konfrontiert - Erfahrungsbezogenes Lernen in der Pflegeausbildung
Alltagserfahrungen mit dem Szenischen Spiel im Pflegeunterricht
Pflegepädagogik und Normative Pädagogik – Ergänzung oder Widerspruch?
Zur Zukunft des e-learning in der Pflegepädagogik
Situations-, wissenschafts- und interaktionsorientierter Pflegeunterricht
Mit Erlebnispädagogik zur kompetenten Pflegenden: Ein Projektbericht
Interdisziplinarität
Chemie – Umwelt – Ernährung – Gesundheit: Curriculum für die Nebenfächer in der Krankenpflege- und Kinderkrankenpflegeausbildung
Dokumentation einer Selbstevaluation nach dem System FQS
Organisationskultur im Wandel - von der krankenhauszentrierten zur gemeindenahen integrierten Versorgung
Kann die Einführung von Qualitätsmanagementsystemen in ambulanten Pflegeeinrichtungen zur Professionalisierung beitragen ?
Computer am Bett?
Lernsoftware im Krankenhausalltag
Zum Einsatz neuer Medien in der Krankenpflegeausbildung
Auswirkungen und Voraussetzungen rechnergestützter Pflegedokumentation
Problemorientiertes Lernen in der Pflegeausbildung
Anwendung der Unterrichtsmethode Lernzirkel in der Krankenpflegeausbildung
Angehörigenintegration
Die strukturelle Kopplung zwischen Pflegender und Patient als Basis pflegerischen Denkens und Handelns
Wie erleben Lehrer/innen für Pflegeberufe die geplante Einführung einer generalistischen Pflegeausbildung? Eine qualitative Untersuchung
Konzept zur Durchführung eines Modellstudiengangs „Bachelor of Nursing“ an der Evangelischen Fachhochschule Berlin
Der Mensch wird erst zum Menschen durch Bildung
Patientenberatung und -edukation – welche Anforderungsprofile werden an die Pflege in Zukunft gestellt?
Einführung der Methodik des „Pflegekonsils” – Zur Logik der geplanten Pflege
Diskussionsvorschlag von Listen ausgewählter ICD-10-Codes für die Pflege
Risikofaktoren bei der Implementierung DV-gestützter Pflegeinformationssysteme
Begegnung mit Sterben und Tod in der Pflege
Multiperspektivische Fallarbeit als Ansatz zur Verbesserung der Pflege mit psychisch veränderten Menschen: Definition – Praxisbeispiel
Die Zukunft der Pflege zwischen Ökonomisierung und (De-)Professionalisierung
Transfer von Forschungsergebnissen in die Praxis – Hemmende und fördernde Faktoren
Die Evidenz von Maßnahmen zur Thromboseprophylaxe
Der Einsatz der didaktischen Fallstudie im Pflegeunterricht
Einarbeitung, Anleitung neuer MitarbeiterInnen
„Clinical Pathway“ Auswirkung auf das Personalmanagement in der Pflege
ARIS – Architektur integrierter Informationssysteme
Lernwelten 2002
INTERNATIONALER WISSENSCHAFTLICHER KONGRESS FÜR PFLEGEINFORMATIK
Die Sandwich-Konzeption – eine integrierende Unterrichtsform
Kompetenzerwerb im Pflegeunterricht durch künstlerische und kunsttherapeutische Methoden
Einstellung zur Qualitätssicherung unter besonderer Beachtung der Fortbildung
Patientenbefragungen – und dann?
Optimierung der Schmerzbehandlung bei Säuglingen, Kindern und Jugendlichen
Lebensqualität als Ergebniskriterium der Pflege bei chronischen Erkrankungen
Die strukturelle Kopplung zwischen Pflegender und Patient als Basis pflegerischen Denkens und Handelns
Ver.di - Fachtagung – Reform der Ausbildung und LehrerInnenbildung in Pflegeberufen
Gesundheits- und Pflegewissenschaft
Zukunft der Pflege – der soziale Wandel und neue Tätigkeitsfelder in der professionellen Pflege alter Menschen
Pflegeinformationssysteme in der Praxis – Einsatzgebiete, Anwendung, Zufriedenheit
Semantisch-relationale Datenmodellentwicklung
Aufbau eines Bildungsinspektorats der Lehrbetriebe im Bereich der Ausbildungen für Gesundheits- und Krankenpflege (Teil 1)
Pädagogischer Ansatz zur Sensibilisierung von Auszubildenden in Pflegeberufen
„Die Begegnung mit Sterben und Tod“ als Thema in den Lehrbüchern der Pflegeberufe
Modell zur Pflegedokumentation
Das Home Health Care Classification System
Pflegende in der humanitären Hilfe und internationalen Entwicklungszusammenarbeit – eine kritische Bestandsaufnahme
Deutsches Netzwerk zur Selbstpflegedefizit-Theorie von D. E. Orem
Nachrangigkeit und Gleichwertigkeit – Zur Verhältnisbestimmung von schulischer und dualer Berufsausbildung
Impulse für die Entwicklung des Pflegeberufs – Anforderungen an normative Vorgaben der Ausbildung
Gemeinsame Zukunft: Integrierte Grundausbildung in Theorie und Praxis
Modellprojekt „Integrative Pflegeausbildung“
Systematische Analyse selbstpflegerelevanter Informationen bei der Aufnahme von PatientInnen mit einer HIV-Infektion, -Erkrankung und/oder AIDS
Die konzeptionelle Verankerung der Patientenorientierung in Patientenschulungs- und -anleitungsprogrammen
Systemdynamische Organisationsentwicklung in der Pflege durch die strategische Umsetzung theoriebasierter Pflegediagnostik
Systematische Förderung der elterlichen Kompetenz im Umgang mit Erkrankungen ihrer Kinder – ein (v)erkannter Auftrag der Kinderkrankenpflege?
Klinische Entscheidungsfindung aus der Perspektive pflegetheoriebasierter Diagnostik
„Von der Raupe zum Schmetterling“
Primärplanung von Patientensituationen
Fachweiterbildung „Fachkraft für Informations- und Kommunikationstechnologie in der Pflege (FIP)“
Auswirkungen EDV-gestützter Pflegedokumentation
Wege zur elektronischen Krankenakte
Der elektronische Pflegeprozess mit ICNP
Erfassung und Dokumentation von Pflegeprozessen am Beispiel des Projekts „Standardisierung und Qualität im Dienstleistungssektor Pflege“
Erfassung pflegerelevanter ICD‘s im Krankenhaus
Projektierung eines Pflegeinformationssystems
Nurses’ Mind Map Lernen am Arbeitsplatz im „Informationszeitalter“
Pflegedok: Wie Sie die Stafette zum vollkommenen KIS gewinnen
Kodierung standardisierter Pflegepläne in PIK mittels ICNP
Selbstpflegekompetenz als Leitidee einer Ausbildung in der Pflege?
Aufbau eines Bildungsinspektorats der Lehrbetriebe im Bereich der Ausbildungen für Gesundheits- und Krankenpflege
Kritik konstruktivistischer Ansätze in der Pflegepädagogik
Berufs- und Qualifikationsprofil von Pflegedienstleitungen
Qualitätsmanagement – Innovatives Führungsmodell oder bürokratische Mühsal?
Das Resident Assessment Instrument (RAI)
Die Anwendung des RAISystems in der pflegerischen Praxis-ein Erfahrungsbericht
E-LEARNING – Einige Ergebnisse aus empirisch-pädagogischer Forschung
Workshopreihe Theorie-Praxis Thema „Klinischer Unterricht“
Pflegewissenschaften und die Praxis pflegepädagogischer Arbeitsfelder
E-Learning zwischen Mythos und Sinn
Lernen im beruflichen Handeln
Problem-based Learning mit Siebensprung – eine Methode für webbasierte Kollaboration?
Problemorientiertes Lernen – neuer Wein in alten Schläuchen oder eher alter Wein in neuen Schläuchen?
Projekt „Flexibles Lernen“
Gestaltung einer Lernwerkstatt – Chancen zur Überwindung der Theorie-Praxis-Grenzen
„Wenn eins und eins mehr als zwei gibt“ Ein Forumtheaterstück zur Theorie-Praxis-Thematik
Erster Erfahrungsbericht über e-learning in der Gesundheitsund Krankenpflegefortbildung
Fremdheit ist überall
Transfer von Kinästhetik in den Pflegealltag
DOSSI, das elektronische Pflegedokumentationssystem
„Neue“ Armut und ihre Auswirkungen auf den Pflegebereich
Ein empirisch begründetes Bildungsmodell zur Förderung der kommunikativen Kompetenz in der Pflege
Target Costing – ein mehrdimensionales Controllinginstrument für Clinical Pathways
Gemeinsam ins Boot – Berufsgruppenübergreifende Zusammenarbeit in Zeiten des Wandels
Die Prävalenz von Dekubitus in der ambulanten Pflege
Sichtweisen von Pflegepersonen zu „Stuhlverhalten und Stuhlgewohnheiten“ stationärer Patienten
Handlungsfelder – Lernfelder – Bildungsinhalte
Transferunterstützung in der Pflegeausbildung
Soll-Vorgaben und Ergebnisindikatoren für Pflegequalität in ausgewählten Qualitätsprüfinstrumenten für die stationäre Altenpflege
Entlassungsmanagement – Aufgabenbezogene Vermittlung von Fachwissen und Schlüsselqualifikationen durch die IBF
Prozessanalyse der Speisenanforderung – Typische Probleme und Chancen einer EDV-Unterstützung
Standardisierte Pflegediagnosen, ein Instrument für die klinische Praxis?
Wissensgesellschaft und berufliche Bildung in den Berufsfeldern Gesundheit und Pflege
Strukturgitter zur Generierung von Lernfeldern am Beispiel der Pflege in der Psychiatrie
Besprechungsmanagement – ein zentrales Instrument der Qualitätssicherung
Das Wellness-Pflege- Modell (WPM)
Das Home Health Care Classification System – Teil 2
Entwicklung eines Instruments zur Messung pflegediagnostischer Qualität
Verändern durch Verstehen
Schülerinnen leiten eine Station
Zusammenhänge zwischen Personal- und Bewohnerstruktur in Altenpflegeheimen
Lebendiges Qualitätsmanagement – Wirkungsvolle Umsetzung mit Elementen des Change Managements
Sicherung und Kontrolle der Qualität von Patienteninformationen im Internet
Klassifikation von medizinischen und pflegerischen Diagnosen und Implikationen für das GR-DRG-System
Das Schweizerische Netzwerk Gesundheitsfördernder Schulen
Pflegebeteiligung auf derIntensivstation, für die Angehörigen ein unzumutbarer Gedanke oder eine bedeutende Chance?
Von der multiperspektivischen Fallarbeit zu gemeinsamen Guidelines
Das Phänomen „Macht in Gruppen“
Evidence-based Nursing – in der Praxis umsetzbar?
Die Rolle ambulanter Pflegedienste bei der Versorgung alleinlebender Pflegebedürftiger
Projektarbeit zum Thema Wohnen im Alter nach der Lernfeldkonzeption
Die Krankenpflegeklausuren als Teil der staatlichen Prüfungen
Berufliche Perspektiven von Diplom-Pflegewirtinnen und -Pflegewirten
Initiales operatives Qualitätscontrolling – Die mehrdimensionale Prozessanalyse mit Blueprint und ServQual
Innerbetriebliche Fortbildung im Krankenhaus – Schlüsselposition oder notwendiges Übel?
Mundpflege – Untersuchung eines pflegerischen Handlungsfeldes
Gesundheit durch Bewegung
Mythos 'Wilhelm Tell'
Auswirkungen des Krankenpflegegesetzes der BRD auf die Lehrer für Pflegeberufe
Pflege (fern)studieren in Australien
Sicherheit in der E-Mail- Kommunikation
Die Focus-Dokumentation
Management Dashboard Engine – „the easy way to make your decision“
Nutzen und Akzeptanz einer multimedialen Patientenakte aus Sicht der Berufsgruppen Medizin, Pflege und Verwaltung
Implementationsbegleitende Softwareevaluation am Beispiel eines internetbasierten Pflegeverlegungsberichtes
ICNP und NANDA – zwei sich ergänzende Terminologien?
Die Einführung rechnergestützter Pflegedokumentation am Beispiel von PIK® – Grenzen und Möglichkeiten
Elektronisches Qualitätsmanagement in der Pflege
Datensicherheit und Datenschutz in der Pflege
European Nursing care Pathways (ENP®)
Lernen in und aus beruflichen Pflegesituationen
Der dritte Lernort und seine Bedeutung für ein transferwirksames Lernen
T x T = T² – ein Lernort für Pflegefachfrauen
Eine Forschung über das Lehren und Lernen in Pflegeausbildungen
Aggressionsmanagement – ein sinnvoller Ausbildungsinhalt in der Pflegeausbildung?
Lernortkooperation im Lernfeldkonzept
Der Lernfeldansatz: Neue Herausforderungen an den Lernort „Pflegeschule“
Pflegeforschung in der Ausbildung zur diplomierten Pflegefachperson
Qualitätsmanagement in der Krankenpflegeschule
Das Biophilie-Postulat als Führungskonzept der Pflege
Möglichkeiten von E-Learning in der Pflege
Einführung von E-Learning in der Ausbildung
AuBiKo.futuri – zukunftsfähiges Ausbildungskonzept für die Pflegeberufe in Deutschland
Training der Medienkompetenz für Lehrkräfte im Gesundheitswesen
„Es wird gelingen ...“
Mitarbeiterentwicklungsgespräche (MEG): Zentrales Element einer individuellen Personalentwicklung
Reform des Krankenpflegegesetzes – Herausforderungen für die Pflegebildungseinrichtungen
Integrierte Pflegedokumentation als Teil der elektronischen Patientenakte
Stürze bei älteren Menschen
Die Rolle des Tutors im Problem Based Learning
Konkrete Kompetenzen – Ein Entwicklungsprojekt
Schnittstellenanalyse von spitalinterner zu spitalexterner Pflege
Die fehlende diagnostische Kompetenz in der Pflege
Die Bedeutung der Pflegekammer für die Professionalisierung der Pflege
Selbstverwaltungsmodelle der Pflege im europäischen Ausland und die Ärztekammern in Deutschland
Macht und Pflege
Pflegeklassen nach SGB XI und RUG-III
Theorie-Praxis-Transfer in der Pflegeausbildung
Integrative Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell
Angehörigenedukation als Inhalt der Aus- und Weiterbildung
Berufseinmündungsphase und Berufssituation von Absolventinnen und Absolventen der Pflegemanagement- Studiengänge
Indikatoren zur Beurteilung pflegesensitiver Ergebnisqualität in Pflegeheimvergleichen
Pflegedokumentation und Informationstechnologie – Chancen und Grenzen
Online-Fragebögen als Erhebungsinstrument in der Pflege
Pflegeklassifikationen im Vergleich
Adaptive Prozesse am Arbeitsplatz und adaptive Arbeitszufriedenheit
Multiprofessionelle Behandlungspfade entwickeln und einführen
Etablierung qualitätssichernder professioneller Pflegestrukturen in einer vollstationären Wohnstätte
Lernortkooperation in der pflegepraktischen Ausbildung
Auswahl und Gestaltung neuer Praxisfelder im Rahmen der Pflegeausbildung
„Heimlicher Lehrplan“ aus der Sicht der Lernenden
Die Lehrperson in der Lernform PBL
Die Lehrperson in der Praxis
Die Lehrperson in der Lernform Skillstraining
Der Simulationspatient in der Lernform Skillstraining
Die Lehrperson in der Studienlandschaft
Die Lernberaterin
Pflegeklassifikationen im Vergleich - Teil 2
Pflegebedarf und Pflegebedürftigkeit
Versorgungslage und Versorgungsbedarf chronisch kranker Menschen
Qualitätsentwicklung und Forschung – Wie geht das Hand in Hand?
Das pflegerelevante soziale Netzwerk demenzkranker alter Menschen
Vorkommen und Intensität von Schmerzen bei alten Menschen auf geriatrischen Stationen
Ziemlich allein gelassen – jüngere Menschen nach einem Schlaganfall
Wie kann Forschung umgesetzt werden?
Fördert das Lernfeldkonzept die Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz?
Problemorientiertes Lernen – Transfer durch die Erweiterung von Situationsdeutungen
Evidenzbasierte Pflegepraxis und -forschung am Beispiel der Studiengänge Pflegemanagement und Pflegepädagogik an der Fachhochschule Münster
Philosophische Gespräche für Alzheimerpatienten und Angehörige
Telehilfe und Telepflege
Ergebnisse einer quantitativen Datenauswertung mittels ENP® in deutschen und österreichischen Einrichtungen
Vom nationalen Expertenstandard „Dekubitusprophylaxe in der Pflege“ zu der internen Leitlinie „Dekubitus“
Einsatz von Spielfilmen in der Ausbildung von Krankenpflegern in der Psychiatrie am Beispiel des Spielfilms „IRIS“
LEP® auf dem Prüfstein für die deutsche Intensivpflege
Kundenorientierung in der Gerontopsychiatrie
Pflegeberatung in Wohngruppen der Behindertenhilfe
Nosokomiale Infektionen bei hämatologisch-onkologischen Patienten
Sind Pflegende mit der Übergabe zufrieden?
Kreislaufeffekte der Frühmobilisationstherapie mit dem Reha-Stepper bei hoch Querschnittgelähmten
Statistik, Empirie und Datenanalyse als Elemente der Pflegeinformatik
Implementierung eines Ausfallskonzeptes für die elektronische Patientenakte
Automatisierte Dienstplanerstellung mit PepS2
Mobile Kommunikationstechnologien für die ambulante Pflege
Computergestützte kombinierte quantitativ-qualitative Datenanalyse von reanimationsbezogenen Kognitionen und Emotionen bei Krankenpflegepersonal
Welche Bedeutung hat die Pflegedokumentation und die Pflegeinformatik
Evaluation der Home Health Care Classification für den praktischen Einsatz im deutschsprachigen Raum
Clinical Pathways als Grundlage einer betriebswirtschaftlichen Prozessoptimierung
Patientinnenselbstbestimmung im Krankenhaus – Ist freie Essenswahl möglich?

Kompetenzorientiertes Lernen in der Lehrerausbildung in den Niederlanden
Lernfelder fachdidaktisch interpretieren
Modulentwicklung auf der Grundlage der Kompetenztheorie
Umgang mit Emotionen in der Pflege von dementierenden alten Menschen
Die ethische Begutachtung von Pflegeforschung
Patientenautonomie – Leitprinzip für professionelle Pflege
Evaluation eines Pneumonie Pfades
Bildung und Mündigkeit – Perspektiven einer konstruktivistischen Pädagogik
Kommunikatives und offenes Lernen
Deutsche Studiengangsentwicklung im Kontext des Bologna-Prozesses: Umsetzung in der Pflege
Pflegeausbildung & Pflegestudium kombinieren - Ein neuer dualer Studiengang mit dem Abschluss „Bachelor of Arts (Nursing)“
Aufmerksam-Sein lernen. eine Kernkategorie in der Beschreibung der Wirkungszusammenhänge des Lehrens und Lernens in den Pflegeausbildungen
Zur Situation von PflegeschülerInnen: Anspruch und Wirklichkeit
Subjektive Theorien als Basis für Wissen und Handeln
Dualer Studiengang „Gesundheitsund Krankenpflege und Nursing and Administration“. Ein Kooperationsprojekt zwischen dem Dietrich-Bonhoeffer-Klinikum Neubrandenburg, der Beruflichen Schule am Dietrich-Bonhoeffer- Klinikum und der Fachhochschule Neubrandenburg
Professionelle Pflege und Fachexpertise am Beispiel Pflegediagnostik
Pflegeforschung in der Pflegeausbildung
Lernortkooperation konkret – aus vielen Ideen eine gemeinsame Kraft
Lernsituationen in der Gesundheits- und Krankenpflege/ Gesundheits- und Kinderkrankenpflegeausbildung
Möglichkeiten des Internets zur Verbesserung der PatientInneninformation
Wahl einer Pflegediagnosen- Klassifikation für die Einführung in die elektronische Pflegedokumentation
Lernsituationen in der Gesundheits- und Krankenpflege/ Gesundheits- und Kinderkrankenpflegeausbildung
Die Lernsituation – Konstruktion und Erfahrung
Empowerment als Konzept für die Pflege
Professionalisierung der Pflege – Chance oder Dilemma?
Erforschung der Ursachen von Patientenstürzen im Krankenhaus
Pflegeüberleitung – Ein pflegewissenschaftlich begleitetes Projekt zur Einführung und Evaluation
Objektive Wundbeurteilung und Wunddokumentation mit WHAT
Prioritätsverteilung von Verwaltungs- und Pflegedienstleitungen bei der Einführung von Pflegesoftwaremodulen in deutschen Akutkrankenhäusern
Evaluation der Weiterbildung in Notfallpflege anhand kritischer klinischer Ereignisse
Autonomie, Verantwortung und Organisation, Kompetenzen welche vom Krankenpfleger/von der Krankenpflegerin abverlangt werden
Das Lernfeldkonzept – im Spannungsfeld von Problemen und Chancen
Gestaltung von Abschluss und Abschied als Leitungsaufgabe
Entwicklung eines Curriculums für Entlassungsmanagement
Die praktische Anwendung des Evidence-based Nursing Konzepts zur Überprüfung einer adaptierten Pflegediagnose
Das Thema Osteoporose in der Ausbildung von Krankenpflegerinnen
Fachpraktische Pflegeausbildung in den Funktionsbereichen am Beispiel der Endoskopie
Einfluss der Schulbildung auf den Wunsch, den Pflegeberuf zu verlassen
Evidenzbasierte Angehörigenintegration im Gesundheitswesen
Wissens- und Beratungsbedarf von Tumorpatienten zu Neben- wirkungen der Chemotherapie
Perspektiven der Informationstechnologie in der Pflege
Internetpräsenzen deutschsprachiger Pflege- zeitschriften und pflegerischer Berufsverbände
Pflegeberufliche Schlüsselprobleme als Ausgangspunkt für die Planung von fächerintegrativen Unterrichts- einheiten und Lernsituationen
Einstellung zur Psychiatrie: Eine psychometrische Untersuchung zur Einstellung und Einstellungsänderung
Frontalunterricht oder problemorientiertes Lernen?
(Fach-) Weiterbildungen der Pflege in der DRG-Kostenzange
Im Zwielicht von Strafrecht und Autonomie: Die Einstellung der Bevölkerung zur Sterbehilfe
Der nationale Expertenstandard: Schmerzmanagement
Nachdiplom-Fachlehrgang Pflege für Berufsschullehrerinnen
Planung einer Unterrichtsreihe zum Thema: „Die Bedeutung der Musik für alte Menschen“
Die Entwicklung gemeindenaher psychiatrischer Pflege in Großbritannien
Die Europäische NEXT-Studie zum vorzeitigen Ausstieg aus dem Pflegeberuf
Positionspapier zur Grundsatz- stellungnahme „Ernährung und Flüssigkeitsversorgung älterer Menschen“
Zur aktuellen Lage der pflege- sensitiven Outcomemessung – eine Übersicht
Praxisorientierte Auswahl einer EDV-gestützten Pflegedokumentation durch ein Pflegeheim
Evidence-based Nursing: Definition, Methoden, Umsetzung
Wie gelangt neues Wissen in die Praxis der Pflege?
Schulung und Anleitung in der stationären Krankenpflege zur Förderung der Selbständigkeit bei älteren Menschen
Strategie für die Evidence-based Practice und Forschung in der Pflege und Therapieberufe am Inselspital Bern 2005-2009
AG „Evidence-based Nursing“ – sinnvolles Konzept der Implementierung von EBN an einem Krankenhaus?
Evidence-based Nursing in der Hauskrankenpflege
www.ebn.at – Evidence-based Nursing
Einschätzung des Bedarfs an professionellen Pflegeleistungen der spitalexternen Pflege (Spitex)
Zahlen – Daten – Fakten Communicating the evidence
Die Kinderkrankenpflege in der integrierten Pflegeausbildung
Theorie und Praxis pflegerischer Fachcurricula: Umsetzungsprobleme
Gesundheits- und KrankenpflegeschülerInnen
Vulnerable Zielgruppe für Prävention oder Hoffnungsträger für mehr Patientenberatung und -souveränität?

Pflegerelevante Nebendiagnosen – keine Nebensache
Pflegeversicherung und Demenz – wohin entwickelt sich die Pflegeversicherung?
Flächendeckendes Case-Management im Klinikum der Universität zu Köln
Empowerment von PatientInnen mittels internetbasierter Information
Projekt – Dienstplanung mit Excel
Modeling mit Metalog zur Intensivierung der Ausbildung in der Pflegepraxis
Evaluation eines Supervisionsprozesses im Rahmen einer Supervision
Fusionen erfolgreich gestalten
Welchen Einfluss hat die EU auf die deutsche Sozialpolitik?
Pflegequalifikation bestimmt Pflegequalität?!
Über das Verstehen von Entscheidungsfindungsprozessen der Pflegepersonen zu „Evidence based Practice“
Quantitative und qualitative Aspekte medizinischer und pflegerischer Versorgung
Die Menschen stärken und die Sachen klären
Professioneller Pflegeunterricht
Professionalisierung und Wissenschaftsentwicklung
Idiolektik: die Eigensprache in der Pädagogik
Lerntagebuch – zu „einer Reise seiner Bildung“
Lernaufgaben – Wissenstransfer & Reflexion in realen Berufssituationen
Professionalisierung der Pflege - Zum Verhältnis von Wissen und Macht in der Pflege
Eine Sache von uns allen! - Eine Schülergruppe erarbeitet Erwartungen an professionellen Unterricht – ein Werkstattbericht
Was verbindet die Pflege mit den therapeutischen Berufen?
Theorie und Praxis pflegerischer Fachcurricula: Umsetzungsprobleme
Pflegerische Handlungs- kompetenz – Konsequenzen einer Begriffsklärung
Prozessanalyse einer physischen Fixierung mittels Blueprint
Patientenpartizipation im Krankenhaus – Anspruch und Wirklichkeit am Beispiel von Dialysepatienten
Der Pflegeprozess im Kontext der Professionalisierung
E-Learning als Bestandteil eines berufspädagogischen Lehrverbundes Pflegewissenschaft
Praktische Erfahrungen mit der mobilen Datenerfassung einer im KIS integrierten Pflegedokumentation
E-Learning als Bestandteil eines berufspädagogischen Lehrverbundes Pflegewissenschaft: Teil II: Medientechnische Anforderungen
E-learning konkret: Von der Vision zur praktischen Erfahrung. Zwei exemplarische Beispiele aus der Grund- und Weiterbildung Pflege im kritischen Rampenlicht
E-Mail-Nutzung als Hilfsmittel der täglichen Arbeitsorganisation in der stationären Altenhilfe
Vergleich von NANDA, ICNP und HHCC Pflegediagnosen
Der Weg eines elektronischen Informationssystems von der Idee bis zur Realisierung: Vorgestellt am Beispiel eines konkreten Projekts: „PORaBo-Doc mit Integration von LEP Nursing 3“
ENP-ICNP-Crossmapping
Erfolgreiches rechtliches Projektmanagement bei IT-Projekten im Gesundheitsbereich
Beratung im Gesundheitswesen – Chance für die Pflege?
www.nurse-communication.com - Vom Mythos zum Pragmatismus – Die Lernplattform der Gesundheits- und Krankenpflegeschule Wilhelminenspital, Wien
Kompetenzbezogenes Lernen durch Lernortkooperation Sozial-kommunikative Kompetenz von Pflegepersonen – Berufsidentität leben
Integrierte Versorgungsformen stellen neue Anforderungen an die Pflegeausbildung
Die Lebensqualität bei Stoma- patienten ein Jahr nach dem chirurgischen Eingriff
Die Komplexität psychiatrischer Pflege auf einem 17 Zoll Bildschirm
E-Learning als Bestandteil eines berufspädagogischen Lehrverbundes Pflegewissenschaft. Teil III: Didaktische Anforderungen
Die Bedeutung der kritisch- rekonstruktiven Fallarbeit in der LehrerInnenbildung
Lernfeld Beratung in der Pflege
Gemeinsam Lernen und Handeln
Ich glaube, ich fahre in die Highlands - Das Phänomen Verwirrtheit in der Familie McKay
Ausgewählte Inhalts- und Strukturelemente von Wohngemeinschaften, in denen Menschen mit Demenz leben
Theaterpädagogik – Ein Weg zu kompetenten Pflegenden
Mediengestützte problemorientierte Lerneinheiten für die Pflegeausbildung
Der Lernbereich Training & Transfer
Webbasierte Qualifikation von Leitungskräften – ein Ausweg aus der Qualifizierungsfalle
Europäisches Projekt zur Förderung von Ausbildung und der Anerkennung von Pflegeberufen
Natürlich brauchen wir Kommunikation, aber müssen wir darüber sprechen?
Von APLE zu apenio: wissenschaftlich entwickelte Typologie ist Basis der Pflegeplanungs- und -dokumentationssoftware apenio
Soziale Kompetenz: Self Science! Kompetenzentwicklung in der Pflegeausbildung
Pflegeforschung als Lern-/Lehrprojekt in der onkologischen Fachweiterbildung
Mit der Bürokratie gegen die Bürokratie
Die personenbezogene Dienstleistung Pflege im sozialen Wandel der demografischen Veränderungen
Der Schlüssel zu effektiver Teamarbeit – Kooperation durch Kohärenz
Was der Parkinson mit einem macht Das Erleben der Parkinson-Krankheit und die Bedeutung für die Pflege
Der elektronische Pflegebericht des Netzwerkes „Versorgungskontinuität in der Region Osnabrück“ Evaluationsergebnisse und ihre Konsequenzen
Die lernfeldorientierte Curriculumentwicklung
Eine Stellungnahme zur Professionalisierung der Pflege
Primary Nursing einfach evaluieren?
Ein Instrument zur Erfassung von Pflegesystemen (IzEP): Vorgehen bei der Instrumentenentwicklung
Der Einfluss des Pflegesystems auf die Qualität der Pflege(dokumentation)
Primary Nursing: Glossar wichtiger Begriffe
Pflegediagnostik, Assessment und Klassifikationen: Funktionen und Grenzen
Deutsche Version des Assessment- instruments Health of the Nation Outcome Scales (HoNOS-D)
Entwicklung eines psychometrisch fundierten Instruments zur Erfassung des Selbstpflegeverhaltens von insulinpflichtigen Menschen mit Diabetes mellitus Typ 2
Entwicklung und Einführung von RAI-HC Schweiz als einheitliches Bedarfsabklärungssystem in der ambulanten Hilfe und Pflege zu Hause
„Ecological momentary assessment“ (EMA). Anwendungen und Perspektiven in der Pflegewissenschaft
Eine Studie über die professionelle Interaktion mit rückenmarkgeschädigten Menschen im Krankenhaus. Aushandlungsprozesse in der Pflege
Traditionelle und alternative Mentoring-Modelle für die professionelle Pflege (MMP)
Anmerkungen zu den Zielen und ethischen Begründungen der Angehörigenintegration
Das Modell der Balanced Scorecard
Budgetkenntnisse sind Erfolgsparameter
Der Blaylock-Risk-Assessment- Score (Modifizierter BRASS-Index) als Initialassessment im multiprofessionellen Entlassungsmanagement
Prävention und Pflege der oralen Mukositis bei Patienten mit Chemo- und Radiotherapie Literaturrecherche und Erarbeitung eines Pflegestandards
Die Anleitung zur Selbstuntersuchung der Brust als Aufgabe der Pflege
Evaluation von Pflegecurricula – Ein Instrument zur vergleichenden Beschreibung und Bewertung anhand von Curriculumdokumenten
Kompetenzmessung von Hebammen in Europa
Krankenschwester ade – das neue Gesicht der Pflege
Das Modell der Balanced Scorecard. Teil 2
Integrierte Versorgung (IV) ist ein aktuelles Thema
Dienstplanqualität im Gesundheitswesen. Objektivierung und automatisierte Bewertung von Dienstplanqualität
Schulentwicklung
Lernfeld- und problemorientiert prüfen – Prüfungen in einem lernfeld- und problemorientierten Curriculum
Zwischen Vermittlung und neueren Lernarrangements Mehrdimensionale Lernsettings im Überblick
Aufbau und Implementierung einer Modellstation als Verknüpfungselement der theoretischen und praktischen Krankenpflegeausbildung einer Universitätsklinik
E-Learning and Social Effects
Erkennen und sichtbar machen von formal und nonformal erworbenen Kompetenzen
Kompetenzerfassung im Rahmen der Evaluation des Berliner Modellversuches „Generalistische Pflegeausbildung“
Ernährung/Ernährungsberatung für Patienten mit chemotherapie-bedingten Beschwerden
Erfassung der Ernährungssituation bei alten Menschen in stationären Pflegeeinrichtungen
Visualisierung von Pflegekennzahlen in der stationären Altenhilfe
Die Situation von Wohnbereichsleitungen in der stationären Altenhilfe
Ein modulares Angehörigentraining bei Morbus Parkinson
Qualitätsprobleme in der Altenpflege: Versuch einer soziologischen Aufklärung
Multiprofessionelles geriatrisches Assessment als Grundlage für die „optimale“ Betreuungsform im Alter
Von der lernenden zur kompetenten Organisation.Wissensmanagement in Pflegeeinrichtungen aus systemtheoretischer Perspektive
Die Entwicklung von Pflegediagnosen für die Intensivpflege auf Basis der ICNP Beta Version
Einstellungssache IT-gestützte Pflegedokumentation? Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Einsatz parametrierter Dokumente zur Unterstützung von qualitätssichernden Maßnahmen und Controllingaufgaben
ICNP Version 1.0: Erstellung der deutschen Übersetzung mittels OpenSource-Verfahren
Übereinstimmung von Interventionsdokumentationen mit tatsächlich durchgeführten pflegerischen Leistungen
Qualitätsmanagement der Erhebung und Dokumentation integrierter Behandlungspfade
Die Darstellung von Pflegeinformationen durch EHR (Electronic Health Record) und Nachrichtenstandards: Analyse, Gestaltung, Implementierung
Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz in der praktischen Ausbildung durch den Einsatz von Lernaufgaben
Gemeinsamkeiten in den pflege- und gesundheitsberuflichen Ausbildungen. Ein Vergleich der Ausbildungsrichtlinien für Kranken- und Kinderkrankenpflege-, Hebammen-, Logopädie- und Physiotherapieschulen in Nordrhein-Westfalen
Pilotprojekt: Praxisnahes Unterrichten in der Pflegeausbildung mit Standardisierten Patienten – Ein Gewinn für alle!
Urininkontinenz nach Schlaganfall – Review & Forschungsanwendungsprojekt
Entwicklung und Evaluation einer Informationsbroschüre für pflegende Angehörige zum Thema „Dekubitusprophylaxe“
Unterschiedliche Wahrnehmung der Zeit in der stationären Altenpflege
Zur Entwicklung eines „professional point of view“ in der Pflege. Auf dem Weg zu einerstrukturalen Theorie pflegerischen Handelns
Fachenglisch in der pflegerischen Erstausbildung. Curriculare Überlegungen und ihre Umsetzung
Konzeptionelle Entwicklung innovativer Hebammenausbildung durch Lernortkooperation
Schulinterne Curriculumentwicklung nach dem Lernfeldkonzept am Schulzentrum für Krankenpflegeberufe in Hannover (Teil 1)
Die Expertenorganisation Krankenhaus im Wandel
Qualitätsmanagement und Ethik – Überlegungen über eine (not- wendige) Verbindung
Pflegerisches Assessment zur wissenschaftlich gestützten Pflegbedarfserhebung in der Onkologie. Praxiserprobung in einer randomisierten kontrollierten klinischen Studie
Entwicklung emotionaler Kompetenz in der Pflegeausbildung. Konzepte und Methoden
Forschungsprojekt: Konzeption und Gestaltung einer Qualitätskostenrechnung für die Stationäre Altenhilfe
Work-Family-Conflict bei Pflegenden im Krankenhaus - Sekundäranalyse einer Teilstichprobe aus dem Forschungsprojekt „Arbeitsbedingungen im Krankenhaus“
Lebensqualität von COPDPatienten unter Langzeit- Sauerstofftherapie
Erfahrungen mit RAI in den Alters- und Pflegeheimen der Schweiz
Wissensmanagement im Spital - Nutzungsmöglichkeiten am Beispiel Spital Zofingen mit Fokus auf Gesundheitsförderung
Die elektronische Gesundheitskarte - Bestimmung der pflegerischen Perspektive in der deutschen Telematikdiskussion
Prüfungen im Saarland
Kompetenzerfassung im Rahmen der Evaluation des Berliner Modellversuches „Generalistische Pflegeausbildung“
Integrative Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell - Kompetenzerwerb und Transferlernen: Schwerpunkte und Herausforderungen im Revisionsprozess
Schulinterne Curriculumentwicklung nach dem Lernfeldkonzept - Implementationsschritte und Evaluationsergebnisse am Schulzentrum für Krankenpflegeberufe in Hannover. (Teil 2)
Evaluation der klinisch-praktischen Studienanteile im primärqualifizierenden Studiengang Pflege: Das Fuldaer Modell
Die Outcome Messung „Austrittsmanagement“
Das Assessment der Harninkontinenz – Eine Herausforderung für die professionelle Pflege
ENP – European Nursing care Pathways: Überblick über den Stand der Validierungsarbeiten mit Vorstellung von Teilergebnissen
Curriculumentwicklung der pflegerischen Weiterbildungen im Klinikum der Stadt Ludwigshafen gGmbH
Berufspädagogisches Handeln im Spiegel beruflicher Kompetenzentwicklung. Standards der Lehrerbildung für die Pflegepädagogik
Die Forschungswerkstatt als Lernarrangement des forschenden Lernens im Fachhochschulstudium ‚Bachelor of Science’ für Gesundheitsfachberufe
Methodische Aspekte für den Einsatz von Fall-Kontroll-Studien in der Pflegewissenschaft
Assessmentinstrumente von BESA und ihre Auswirkungen auf die Pflege
Optimierung der Ernährung und Flüssigkeitsversorgung in stationären Pflegeeinrichtungen in Rheinland-Pfalz
Pflegekennzahlen und Statistik – eine Symbiose für gutes Controlling
Vergleichstudie konventionelle versus IT-gestützte Pflegedokumentation
Gefangene ihrer Wahrheit. Wenn alles Wahrheit wird, wird die Wüste zum Weg
Pflegemonitoring: neue Daten für Management, Ausbildung und Forschung
Strategisches Management in Gesundheitsunternehmen Von der Konzeption zur Umsetzung
Feststellen der qualitativen und quantitativen Auswirkungen des Einsatzes einer persönlichen Gesundheitsakte auf die Effektivität und Effizienz des Pflegeprozesses
Homogenitätsprüfung des Pflegeaufwandes in DRG-Fallgruppen. Erklärungsansatz zur Kosteninhomogenität von DRG-Fallgruppen durch Pflegediagnosen/Pflegeaufwand
Qualitative Forschungsmethoden auf den Punkt gebracht. Ein Trainingsprogramm für leitfaden-gestützte Interviews in der Medizinischen Informatik
Konzeption eines Intranets für Pflegeschulen
Bewerberauswahl – Bund fürs Leben oder Basis eines terminierten Lernprozesses?
Die Rolle der Lehrenden in der Hebammenausbildung
Pflegewissenschaftliches Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte im Gesundheitsund Krankenpflegesektor
Berufliches Selbstverständnis und Sichtweisen von Praxisanleitern zu formalen und inhaltlichen Aspekten der Altenpflegeausbildung
Pflegerische Mitwirkung bei der Antiemetika-Medikation für Patienten mit chemotherapiebedingten Beschwerden. Evidenzbasierung einer pflegerischinterdisziplinären Praxisleitlinie
Altenpflegeausbildung – auf dem Weg zu gerontopsychiatrischer Expertise
Wie unterstützt die Online-Lernumgebung CareOL den Lernprozess im Problem basierten Lernen?
Die erfolgreiche Einführung von E-Learning in der Hochschullehre
Schulinterne Curriculumentwicklung nach dem Lernfeldkonzept Handlungsorientierung in Lernsituationen durch methodisch vielfältig gestaltete Lehr-/ Lernarrangements (Teil 3) am Schulzentrum für Krankenpflegeberufe in Hannover
Anregungen zur didaktischmethodischen Umsetzung des nationalen Expertenstandards Sturzprophylaxe in den Schulformen des Berufsfelds Pflege
Lehrerbildung für Gesundheit/ Pflege im europäischen Kontext Ein Spannungsfeld von Normalität und Besonderheit, Tradition und Innovation
Anwendung der NNNKlassifikation am Beispiel der evidenzbasierten Praxisleitlinie „Pflegerische Mitwirkung bei der Antiemetika-Medikation“ für onkologische Patienten
Das Dilemma der Differenz
Bildung: unvermeidbar und gemieden
Wie lange verbleiben Pflegende nach der Ausbildung in ihrem Beruf?
Informelles Lernen und Kompetenzentwicklung in der Pflege – neue Impulse für die Pflegedidaktik
Pflegebeziehungen gestalten kann jeder? Die Rolle der Qualifikation beruflich Pflegender für die Selbstbestimmungsmöglichkeiten Pflegebedürftiger in der Altenpflege
„Neue Aspekte in der Biografiearbeit“ oder „Braucht es Krisen zur Entwicklung“? Theoretische Anregungen und Methoden aus verschiedenen Arbeitsbereichen
Reflexion der Berufsbiografie - Konzept und Themen einer szenisch gestalteten Lerneinheit
Spezielle Herausforderungen bei Planung und Durchführung von OSCE (Objective Structured Clinical Examination)in der Pflegeausbildung
Die Umsetzung des Problem basierten Curriculums wissenschaftlich evaluiert
Wissen im Krankenhaus besser nutzen: Einführung des Expertenstandards „Schmerzmanagement in der Pflege“
Modularisierung – neue Ausbildungswege in der beruflichen Bildung der Gesundheitsund Krankenpflege am Beispiel der Weiterbildungen Intensiv- Anästhesiepflege und Operationspflege
Migranten in der stationären Krankenversorgung
Abgrenzung von Intermediate Care (IMC) zu Intensivtherapiepatienten und Patienten auf einer Normalpflegestation durch „Medical-Scores“
Fünf Semester Problemorientiertes Lernen im Studiengang Bachelor of Nursing. Eine Zwischenbilanz – Die Sicht der lernenden Anwenderinnen
Stoff, Wissen, Kompetenz oder was? Die Umsetzung von neuem Wissen in Lehr-Lernsituationen
Wenn der Patient „Nein“ sagt. Impuls für eine veränderte Sicht auf behandlungsverwehrende Entscheidungen und das daraus resultierende Potenzial für die Pflege am Beispiel der Patientenverfügung
Messinstrumente zur Erfassung von Tumorbedingter Fatigue – Reliabilität und Validität der deutschen Version des Fatigue Symptom Inventory (FSI-D)
Das Feedback- und Fördergespräch - individuelle Lernberatung mit Standortbestimmung und Zielvereinbarungsmöglichkeit
Pflegedidaktische Curriculumentwicklung – Neue Anforderungen in der Lehrerbildung Case Management und pflegedidaktische Kategorialanalyse
Bildung: unvermeidbar und gemieden
Wie lange verbleiben Pflegende nach der Ausbildung in ihrem Beruf?
Informelles Lernen und Kompetenzentwicklung in der Pflege – neue Impulse für die Pflegedidaktik
Assessment der Thrombosegefährdung und Pflegeinterventionen zur Prävention von Thrombosen
Freiwilligenarbeit als Ergänzung zur Pflege Aufbau und Etablierung in den Zürcher Höhenkliniken Wald ZHW/Davos ZHD – Schweiz
Die Bedeutung qualitativer Sozialforschungsmethoden für rekonstruktive Deutungskompetenz in den Berufsfeldern Gesundheit/Pflege am Beispiel eines biographieanalytischen Forschungsprojekts zum Thema ‚Brustkrebs’
Fallbasiertes E-Learning in der Pflege
Ein Strukturmodell der Inhalte für die theoretische Pflegeausbildung auf der Basis von Pflegediagnosen als Planungsinstrument
Kompetenzentwicklung durch Rückblicke
Vorstellung von SteRo‘s Ernährungsplaner
Das Feedback- und Fördergespräch - individuelle Lernberatung mit Standortbestimmung und Zielvereinbarungsmöglichkeit
Situationsdeutung, Lebensweltorientierung und Normalität im Mittelpunkt professionellen ambulanten Pflegehandelns
Deutschsprachige Pflege-Fachinformation heute und morgen
Das LEONARDO DA VINCI-Pilotprojekt „elearning-Assistant“ - Systemisch-situationsorientiertes Lernen mit Blended Learning Modulen in der Pflegeausbildung
Möglichkeiten und Grenzen pflegewissenschaftlicher klinischer Interventionsstudien
Schwester AGNES ist zurück!? Gemeindeschwestern in der DDR und die Übertragbarkeit des Berufsprofils auf die Versorgungsstrukturen der Bundesrepublik im Rahmen aktueller Modellversuche
Altenpflegeausbildung – Schulentwicklung im Dilemma
Bildung, Biografie und Pflege
Grundzüge der Biographieforschung und deren Potential für pflegewissenschaftliche Diskurse und Fragestellungen
Pflegebeziehungen gestalten kann jeder? Die Rolle der Qualifikation beruflich Pflegender für die Selbstbestimmungsmöglichkeiten Pflegebedürftiger in der Altenpflege
„Neue Aspekte in der Biografiearbeit“ oder „Braucht es Krisen zur Entwicklung“ Theoretische Anregungen und Methoden aus verschiedenen Arbeitsbereichen
Reflexion der Berufsbiografie Konzept und Themen einer szenisch gestalteten Lerneinheit
Die Bedeutung qualitativer Sozialforschungsmethoden für rekonstruktive Deutungskompetenz in den Berufsfeldern Gesundheit/Pflege am Beispiel eines biographieanalytischen Forschungsprojekts zum Thema ‚Brustkrebs’
Biographieforschung im Berufsfeld Pflege und Gesundheit
Spezielle Herausforderungen bei Planung und Durchführung von OSCE (Objective Structured Clinical Examination)in der Pflegeausbildung
Mit dem Forumtheater Lernräume für selbstbestimmtes Lernen in der Pflegebildung gestalten
Die Umsetzung des Problem basierten Curriculums wissenschaftlich evaluiert
Kompetenzentwicklung durch Rückblicke
IT-adaptierte Prozessoptimierung in einer dermatologischen Abteilung am Beispiel eines EDV-gestützten Terminierungsprogramms
Evaluation des Interdisziplinären Behandlungsprozesses in der Klinik für Forensische Psychiatrie Rheinau
Pflegewissenschaftliche Entwicklung eines Evaluationskonzepts für Krankenhaus-Beschwerdemanagement-Systeme
Am Puls der Zeit? Virtuelle Medien in der Pflegeausbildung Eine mediendidaktische Betrachtung
Digitales Datenmanagement und NMDS im Rahmen integrierter Versorgungsstrukturen in der Altenpflege
Das Heim und die Angehörigen Die Bedeutung des informellen sozialen Netzwerkes bei der Pflege und Versorgung demenzkranker Heimbewohner Ergebnisse einer empirischen Studie zu Netzwerkgröße und Zeitvolumen von Pflege und Betreuung bei pflegebedürftigen Demenzkranken
Messinstrumente zur Erfassung von Tumorbedingter Fatigue – Reliabilität und Validität der deutschen Version des Fatigue Symptom Inventory (FSI-D)
Die Test-Retest-Reliabilität als Maß zur Bestimmung der Stabilität von Messinstrumenten am Beispiel des FAS-PräDiFuß
Angehörigenbefragung – Ein Instrument zur Erhebung von subjektiv empfundener Qualität in stationären Pflegeeinrichtungen
Die Validität dreier ENP®-Pflegediagnosen am Beispiel der Mangelernährung
Depressive Störungen im Alter – Wissenstransfer von der Theorie in die Praxis
Wirkung von Aromatherapie auf die Darmtätigkeit in der postoperativen Phase – Eine randomisierte klinische Studie bei herzoperierten PatientInnen
Pflegewissenschaftlerinnen der HAW-Hamburg in der Behindertenhilfe – Fischen in fremden Gewässern oder Perspektiverweiterung für die Pflege(-Wissenschaft)?
Wie gestaltet sich die Versorgung demenzkranker Menschen im Krankenhaus? Ergebnisse einer Situationsanalyse in vier Allgemeinkrankenhäusern
„Komm, lasst uns doch schnell mal den Fragebogen übersetzen“ – Richtlinien zur Übersetzung und Implementierung englischsprachiger Assessment-Instrumente
Aufgabengebiete klinisch tätiger Pflegeexperten und deren Verortung in der internationalen ANP
Cluster-randomisierte Interventionsstudie zur Vertiefung der Pflegediagnostik
Ernährung und Flüssigkeitsversorgung von Bewohner in stationären Pflegeeinrichtungen aus Sicht von Angehörigen und Betreuern – Eine Follow-Up-Studie
Auswahlverfahren in der Pflege
Qualitätsentwicklung und -steuerung in der stationären Langzeitpflege durch das Resident Assessment Instrument (RAI)
Beratungs- und Unterstützungsbedarf von Frauen mit Harninkontinenz
„... es gibt eben diesen kleinen Unterschied ...“ Ergebnisse einer Vergleichsstudie zur Atemstimulierenden Einreibung (ASE)
Pflegeinformatik in den Pflegeausbildungen – Ergebnisse einer Ausbildungscurriculaanalyse
Schwester AGnES ist zurück!?
Ergebnisse der Implementierung des Expertenstandars Förderung der Harnkontinenz in der Pflege bei Patienten nach Schlaganfall – Assessment und Guideline gesteuerte Kontinenzförderung
Lavendelölauflagen bei Schlafstörungen
Kompetenzperspektiven – Überlegungen zur Verschränkung von Konkreten Kompetenzen und Handlungskompetenz
Patientendatenmanagementsystem: Die Balance in der Kontrolle von Krankenpflege finden
Ein duales Berichtswesen für die Pflege
Behandlungspfade – Der pflegerische Fokus am Beispiel von Patienten mit chronischer Herzinsuffizienz
Die Patientenpräferenzen im Konzept Evidence-based Nursing
Mit dem Forumtheater Lernräume für selbstbestimmtes Lernen in der Pflegebildung gestalten
Pflegedidaktische Curriculumentwicklung – Neue Anforderungen in der Lehrerbildung
Die Test-Retest-Reliabilität als Maß zur Bestimmung der Stabilität von Messinstrumenten am Beispiel des FAS-PräDiFuß
Pflegequalitätsentwicklung und -leistungsdarstellung durch die Pflegeklassifikationen NANDA – NOC – NIC
Angehörigenbefragung – Ein Instrument zur Erhebung von subjektiv empfundener Qualität in stationären Pflegeeinrichtungen
Depressive Störungen im Alter – Wissenstransfer von der Theorie in die Praxis
Die Validität dreier ENP-Pflegediagnosen am Beispiel der Mangelernährung
Prävention von Pflegebedürftigkeit - Zur Identifikation potentiell pflegebedürftiger Personengruppen am Beispiel der AOK Berlin
„Komm, lass uns doch schnell mal den Fragebogen übersetzen“ – Richtlinien zur Übersetzung und Implementierung englischsprachiger Assessment-Instrumente
Möglichkeiten und Grenzen pflegewissenschaftlicher klinischer Interventionsstudien
Bewerberauswahl an Krankenpflegeschulen
Beratungs- und Unterstützungsbedarf von Frauen mit Harninkontinenz
Schwester AGNES ist zurück!? Gemeindeschwestern in der DDR und die Übertragbarkeit des Berufsprofils auf die Versorgungsstrukturen der Bundesrepublik im Rahmen aktueller Modellversuche
Ernährung und Flüssigkeitsversorgung von Bewohnern in stationären Pflegeeinrichtungen aus der Sicht von Angehörigen und Betreuern – Eine Follow-Up-Studie
Mit responsiver Evaluation Theorie-Praxis-Transfer gestalten: Erfahrungen aus einem Case Management Projekt
Barrieren bei der Einführung der EDV für Pflegedokumentationssysteme
Von der Pflegeprozessdokumentation zur Leistungstransparenz? Überprüfung der mit ENP verbundenen LEP Nursing 3 (beta) Zeitwerte in einer orthopädischen Klinik
Relevanz und Tragweite der Integrativen Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell Ergebnisse der externen Evaluation
Nicht-pharmakologische Interventionen und Schlafstörungen bei Demenzkranken
Die Privatsphäre im Krankenhaus. Eine deskriptive Untersuchung aus der Sicht der Patienten
Was wir bislang zu sagen hatten – Quantitative und Qualitative Inhaltsanalyse von Veröffentlichungen am Beispiel Dienstübergaben. Qualitative Untersuchung serieller Reproduktionen
Die Atemstimulierende Einreibung als schlaffördernde Intervention
Angehörigenbetreuung auf der Intensivstation – Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Betreuungskonzeptes für Angehörige von Intensivpatienten der Erwachsenenintensivpflege
Die Anrechnung von berufsbezogenen Kompetenzen im Bachelor-Studiengang Gesundheits- und Pflegemanagement an der Alice-Salomon Fachhochschule Berlin. Das Modul „Berufsbezogene Reflexion“
Angehörigenbefragung – Ein Instrument zur Erhebung von subjektiv empfundener Qualität in stationären Pflegeeinrichtungen
Kontrolliertes Vokabular zur Abbildung des Behandlungs- und Versorgungspfades in der Pflege
Pflege als Markt für Investoren – Ein Überblick über die Situation
Biographieforschung im Berufsfeld Pflege und Gesundheit
Bildung, Biografie und Pflege
Grundzüge der Biographieforschung und deren Potential für pflegewissenschaftliche Diskurse und Fragestellungen
Die Vereinigung der SNOMED CT-Terminologie und -Infrastruktur mit dem Konzept des Pflegeinformationsmodells
Die elektronische Gesundheitskarte - IT-Projekt mit Zukunft? Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Entwicklung eines Standards für den elektronischen Pflegebericht auf der Basis der HL7 CDA Release 2
Kontrolliertes Vokabular zur Abbildung des Behandlungs- und Versorgungspfades in der Pflege
KIS-integriertes prozessgesteuertes Entlassungsmanagement ermöglicht berufsgruppenübergreifenden, kommunikationsoptimierten Workflow
Ein systematischer Wissenstransfer in der Pflege über ein Wissensmanagementsystem
Übersetzungsprozess von Pflegefachsprachen - Die Neuübersetzung der NANDA-I-Pflegediagnosen 2007/2008 ins Deutsche
Interdisziplinäre Kommunikation und Kooperation - Ein Beitrag zur Sicherung pflegerischer Versorgung von Menschen mit Behinderungen im Akutkrankenhaus
Elektronische Vernetzung in Krankenhäusern - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Studien, Projekte und Implementierungen von Pflegediagnosen im deutschsprachigen Raum
Sektorübergreifendes Datenmanagement in der Pflege - Potenziale durch den Einsatz einer elektronischen Gesundheitsakte
Kriteriumsvalidität von ENP - Abbildung von individuell formulierten Pflegeprozessplanungen mit ENP
Das intelligente Heim: Spracherfassung in der Pflege - Ergebnisse einer Ist-Analyse
Überblick über die Ausbildungssituation der Helferberufe in der Pflege
Pflegegeleitete Wundkliniken: Aufbau, Ablauf, Effektivität und Effizienz - Eine systematische Literaturanalyse
Der Erwerb beruflicher Handlungskompetenz - Erste Ergebnisse der Evaluation des Curriculums des Kooperationsverbundes niedersächsischer Krankenpflegeschulen
Eine Reise in die Praxis einer gendered hermeneutisch-phänomenologischen Methode: „doing phenomenology“ Schritt für Schritt
Dekubitusprävalenzmessungen und Interrater-Reliabilität
Integrierte Versorgung: Theorie und Praxis
Stationsleitung in der psychiatrischen Pflege – Managementposition oder Dokumentation des Stationsalltags? Eine Untersuchung zu Herkunft und Ausmaß des Dokumentationsaufwandes in der psychiatrischen Gesundheits- und Krankenpflege
Angehörigenbetreuung auf der Intensivstation Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Betreuungskonzeptes für Angehörige von Intensivpatienten der Erwachsenenintensivpflege
Die Validität dreier ENP-Pflegediagnosen am Beispiel der Mangelernährung
Die Integration der neuen Berufsgruppe „Fachangestellte Gesundheit“ in der Schweizer Langzeitpflege Eine Modellüberprüfung mittels Aufgaben- und Zeiterfassung
Die Patientenakte – Wie viele Akten braucht ein Patient? Digitalisierung als Instrument für eine gemeinsame einheitliche Aktenführung durch Medizin und Pflege
Pflegebedarfserhebung – Eine Analyse auf onkologischen Abteilungen eines Universitätsklinikums in Deutschland
Prävention von Pflegebedürftigkeit Zur Identifikation potentiell pflegebedürftiger Personengruppen am Beispiel der AOK Berlin
Integrierte Versorgung: Theorie und Praxis
respectare – respektvolle Berührung in Pflege und Therapie – Zeit für Nähe, Raum für Distanz
Ein Lernbegleitbuch zur Sicherung der praktischen Pflegeausbildung – Entwicklung, Gestalt, Inhalte, fachdidaktische Ausrichtung
Professionelles Pflegehandeln im Alltag
Pflege im Nationalsozialismus: aus gemeinsamer Geschichte lernen – Historisch-Biographische Methode im pflegepädagogischen Kontext
Identifizierung von Hindernissen, die die Implementierung von Forschungswissen in die Pflegepraxis hemmen
Raum zum Denken – Geschichte, Struktur und Nutzen des Bildungsnetzwerks Gesundheits- und Pflegeberufe
„… seitdem ist ein heilendes Moment drin“: Die pflegerische Begleitung zur Erhöhung der Selbstpflegekompetenz von Patienten mit Ulcus cruris in Tandempraxen
Angehörigenbefragung – Ein Instrument zur Erhebung von subjektiv empfundener Qualität in stationären Pflegeeinrichtungen
Die Test-Retest-Reliabilität als Maß zur Bestimmung der Stabilität von Messinstrumenten am Beispiel des FAS-PräDiFuß
Pflegequalitätsentwicklung und -leistungsdarstellung durch die Pflegeklassifikationen NANDA – NOC – NIC
Kriteriumsvalidität von ENP – Abbildung von individuell formulierten Pflegeprozessplanungen mit ENP
Das intelligente Heim: Spracherfassung in der Pflege – Ergebnisse einer Ist-Analyse
Trends in der Pflegebildung: Ergebnisse deutscher Modellprojekte
Kooperationsprobleme als Lernchance
Wer darf mehr Gummibärchen essen? Ist eine effektive Gesundheitserziehung als Gesundheitsförderung in Grundschulen eine Lösung für Probleme, die in der Zukunft durch das Verhalten der Kinder von heute entstehen?
Die empirische Analyse von Kompetenzen – Methoden für die berufliche Praxis
Förderung der Selbstlernkompetenz per Blended Learning in der Ausbildung zur Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflege Ein Erfahrungsbericht der Karl Borromäus Schule für Gesundheitsberufe gGmbH Bonn
Fachkraft für Ambulanzen und Notfallaufnahmen (ZNA) – ein neues Betätigungsfeld für Rettungsassistenten? Ein berufsgruppenübergreifendes Bildungsprojekt stellt sich vor
Anforderungen an die Schulung ehrenamtlicher Helfer im Bereich der Angehörigenpflege: Die Sicht der Experten
Depressive Störungen im Alter – Wissenstransfer von der Theorie in die Praxis
Implementierung eines Pflegeklassifikationssystems zur vollständigen Umsetzung des Pflegeprozesses
Studien, Projekte und Implementierungen von Pflegediagnosen im deutschsprachigen Raum
Entwicklung eines Standards für den elektronischen Pflegebericht auf der Basis der HL7 CDA Release 2
Übersetzungsprozess von Pflegefachsprachen. Die Neuübersetzung der NANDA-I-Pflegediagnosen 2007/2008 ins Deutsche
Interdisziplinäre Kommunikation und Kooperation. Ein Beitrag zur Sicherung pflegerischer Versorgung von Menschen mit Behinderungen im Akutkrankenhaus
Lernortkooperation am Beispiel der Kooperationstage Schule und Praxis im Rahmen des Lernbereichs Training und Transfer (LTT) im Kanton Aargau
Lernfeldorientierte Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in der (Alten-) Pflegeausbildung – Ergebnisse aus zwei Befragungen von Lehrkräften und Auszubildenden
Evaluation der klinisch-praktischen Ausbildung von Pflegestudierenden in den Laboren des Lernortes Hochschule. Der primärqualifizierende Studiengang Pflege B.Sc. an der Hochschule Fulda
„Komm, lass uns doch schnell mal den Fragebogen übersetzen“ Richtlinien zur Übersetzung und Implementierung englischsprachiger Assessment-Instrumente
Ernährung und Flüssigkeitsversorgung von Bewohnern in stationären Pflegeeinrichtungen aus der Sicht von Angehörigen und Betreuern – Eine Follow-Up-Studie
Bewerberauswahl an Krankenpflegeschulen
Beratungs- und Unterstützungsbedarf von Frauen mit Harninkontinenz
Mit responsiver Evaluation Theorie-Praxis-Transfer gestalten: Erfahrungen aus einem Case Management Projekt
Ein systematischer Wissenstransfer in der Pflege über ein Wissensmanagementsystem
Elektronische Vernetzung in Krankenhäusern – Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Ein Konzept zur Durchführung von Auslandspraktika in der Pflegeausbildung als Beitrag zur Qualitätsverbesserung des Bildungsprogramms Leonardo da Vinci
Wissenschaftlich fundierte Pflegeausbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit – Eine qualitative Studie
Fall studiert – Fall kapiert? Fallstudienarbeit als Bindeglied im Praxis-Theorie-Praxis-Zirkel
„Das stimmt nicht, was da steht“ – Zur Qualität IT-basierter Pflegedokumentationen
Qualitätskostenrechnung für die Stationäre Altenhilfe – Ergebnisse der empirischen Untersuchung
Pflegetheorie, Lernfelder und Problemorientiertes Lernen – Entwicklung eines Curriculums für Altenpflege in Ägypten
KIS-integriertes prozessgesteuertes Entlassungsmanagement ermöglicht berufsgruppenübergreifenden, kommunikationsoptimierten Workflow
Projekt eABZ – Auszug aus dem Drehbuch zum Pilotkurs LTT-Themen Hautbeobachtung und Körperpflege – April 2008
Die Ursachen der Kosten von Pflege und Betreuung bei Demenzkranken
Altenpflege: Handeln ohne Verstehen, Verstehen ohne Handeln? Bestimmungsgründe einer professionalisierten Altenpflegepraxis aus strukturtheoretischer Sicht und deren Bedeutung für die Ausbildung Teil I Einleitung und Grundbegriffe einer strukturalen Theorie altenpflegerischen Handelns
Die Atemstimulierende Einreibung als schlaffördernde Intervention
respectare – respektvolle Berührung in Pflege und Therapie Zeit für Nähe, Raum für Distanz
Einstellungen und Haltungen von Pflegekräften gegenüber EDV-gestützter Dokumentation Eine Literatur-Recherche
Die elektronische Gesundheitskarte – IT-Projekt mit Zukunft? Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Sektorübergreifendes Datenmanagement in der Pflege Potenziale durch den Einsatz einer elektronischen Gesundheitsakte
Trends in der Pflegebildung: Ergebnisse deutscher Modellprojekte
Genauigkeit retrospektiver Schmerzeinschätzung
Altenpflege: Handeln ohne Verstehen, Verstehen ohne Handeln? Bestimmungsgründe einer professionalisierten Altenpflegepraxis aus strukturtheoretischer Sicht und deren Bedeutung für die Ausbildung Teil II Lebenspraxis im Altenpflegeheim – Eine Fallrekonstruktion und Perspektiven einer zukünftigen strukturtheoretisch fundierten Altenpflegeausbildung
Präferenzurteile bei der Suche nach einem Pflegeplatz: Gibt es typische Muster? Eine Latent Class Analyse
Transfer der Expertenstandards in die Pflegepraxis. Ausblicke bezüglich des Nutzens einer elektronischen Patientenakte mit ENP
Erfolg in der Altenpflege – eine explorative Studie aus Mitarbeitersicht
Der Familienalltag mit einem Frühgeborenen nach der Krankenhausentlassung
Schulinterne Curriculumentwicklung nach dem Lernfeldkonzept Partizipative Methodenentscheidungen in der Lernsituation „Alte Menschen im Krankenhaus begleiten und beraten“ (Teil 4) am Schulzentrum für Krankenpflegeberufe in Hannover
Politische Handlungsfähigkeit – eine relevante und aktuelle Betrachtung im Kontext von Pflegeausbildung Teil 1
Pflege der intakten Haut des älteren Menschen. Eine Literaturzusammenfassung
Wer darf mehr Gummibärchen essen? Ist eine effektive Gesundheitserziehung als Gesundheitsförderung in Grundschulen eine Lösung für Probleme, die in der Zukunft durch das Verhalten der Kinder von heute entstehen?
Professionelles Pflegehandeln im Alltag
Die empirische Analyse von Kompetenzen – Methoden für die berufliche Praxis
Identifizierung von Hindernissen, die die Implementierung von Forschungswissen in die Pflegepraxis hemmen
Politische Handlungsfähigkeit – eine relevante und aktuelle Betrachtung im Kontext von Pflegeausbildung Teil 2
Pflege im Nationalsozialismus: aus gemeinsamer Geschichte lernen. Historisch-Biographische Methode im pflegepädagogischen Kontext
Lernortkooperation am Beispiel der Kooperationstage Schule und Praxis im Rahmen des Lernbereichs Training und Transfer (LTT) im Kanton Aargau
Förderung der Selbstlernkompetenz per Blended Learning in der Ausbildung zur Gesundheits- und (Kinder-) Krankenpflege. Ein Erfahrungsbericht der Karl Borromäus Schule für Gesundheitsberufe gGmbH Bonn
Kooperationsprobleme als Lernchance
Die Evaluation im Problem-Based Learning – eine Herausforderung für Tutorinnen und Tutoren
Methodenübergreifende Triangulation – Sein oder Schein. Eine Diskussion problematischer Aspekte der Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsansätze auf der Basis publizierter Forschungsarbeiten
Politische Handlungsfähigkeit – eine relevante und aktuelle Betrachtung im Kontext von Pflegeausbildung. Teil 3
Anforderungen an die Schulung ehrenamtlicher Helfer im Bereich der Angehörigenpflege. Die Sicht der Experten
Patientenzufriedenheit in der ambulanten Pflege (ZAP): Entwicklung, Pilottestung und Anwendungs- möglichkeit eines Fragebogens
Pflegedidaktik im Widerspruch
Lernfeldorientierte Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen in der (Alten-)Pflegeausbildung – Ergebnisse aus zwei Befragungen von Lehrkräften und Auszubildenden
Ein Lernbegleitbuch zur Sicherung der praktischen Pflegeausbildung – Entwicklung, Gestalt, Inhalte, fachdidaktische Ausrichtung
Raum zum Denken – Geschichte, Struktur und Nutzen des Bildungsnetzwerks Gesundheits- und Pflegeberufe
Evaluation der klinisch-praktischen Ausbildung von Pflegestudierenden in den Laboren des Lernortes Hochschule – Der primärqualifizierende Studiengang Pflege B.Sc. an der Hochschule Fulda
Automatische Detektion epileptischer Anfälle basierend auf Beschleunigungsmessungen – Literaturübersicht
Probleme der Messung, Erklärung und Vorhersage der Versorgungs- und Pflegequalität in Heimen für Demenzkranke – Pflege- und wissenschaftstheoretische Überlegungen zur Entwicklung eines Forschungsdesigns für das „Demenz-Leuchtturmprojekt TransAltern“, Teilprojekt „Versorgungs- und Pflegequalität in Haus Schwansen“
Der Sterbeprozess – Theoretische Konzepte und ihr Nutzen für die Praxis
Ein Konzept zur Durchführung von Auslandspraktika in der Pflegeausbildung als Beitrag zur Qualitätsverbesserung des Bildungsprogramms Leonardo da Vinci
Projekt eABZ – Auszug aus dem Drehbuch zum Pilotkurs LTT-Themen Hautbeobachtung und Körperpflege – April 2008
Fachkraft für Ambulanzen und Notfallaufnahmen (ZNA) – ein neues Betätigungsfeld für Rettungsassistenten? Ein berufsgruppenübergreifendes Bildungsprojekt stellt sich vor
Arbeitsbelastungen von Pflegelehrer/Innen an staatlich anerkannten Altenpflegeschulen – Halbtagsjobber im Vollzeitjob – Eine qualitative Untersuchung
Blended Learning in der Pflegewissenschaft – Entwurf einer hochschuldidaktischen Kultur der medialen Differenz
Welchen Nutzen hat ein Patient durch das Qualitätsmanagement eines Krankenhauses?
Information und Beratung für Patienten mit chemotherapie-bedingten Nebenwirkungen – Entwicklung einer evidenzbasierten pflegerischen Praxisleitlinie
Die Prüfkonstrukte des Medizinischen Dienstes – eine genealogische Analyse
Die Tagespflege in der Altenhilfe – Ein noch junges Versorgungsangebot mit Effekten auf die vollstationäre Altenpflege – De-Institutionalisierungsprozesse in der bundesdeutschen Altenhilfe/-pflege
Evidence-basierte Maßnahmen zum Thema Mundpflege im Bereich der Hauskrankenpflege – Eine Literaturübersicht
Die Lebensqualität der Patienten mit Epidermolysis bullosa hereditaria – Ein qualitativer Fallbericht
Instrumente zur Abbildung des Pflegeaufwands in der DRG-Systematik – Literaturanalyse
Eine Studie zur Einführung von NANDA-I Pflegediagnosen, Pflegeinterventionen und pflegesensiblen Patientenergebnissen
Bewusstseinszustand der Pflegekraft während einer empathischen Wahrnehmungsleistung – Bedeutung der Wahrnehmung in der Pflege und Förderung der Empathiefähigkeit durch bewusste Ausrichtung des körperlichen und psychischen Zustandes
Berufliche Kompetenzen in der Psychiatrischen Pflege
Interprofessionalität in der Umsetzung
Evaluation des Schmerzmanagements bei gynäkologischen Patientinnen – Eine Pilotstudie
Die Handhabung der präoperativen Nüchternheit bei elektiven Eingriffen in der allgemeinen Chirurgie – Eine explorative Untersuchung an italienischen und österreichischen Krankenhäusern
Pflege und Technik – konventionelle oder IT-gestützte Pflegedokumentation – spiegelt die Praxis den theoretischen Diskurs wider? Eine empirische Studie aus dem Bereich der stationären Altenpflege
Welche Informationen benötigen Erfasserinnen für den Einsatz der Observed Emotion Rating Scale?
Cohen-Mansfield Agitation Inventory (CMAI)
Kompetenzmessung zur Sicherung zukunftsfähiger Ausbildungsstrukturen im Rahmen der Integrativen Pflegeausbildung: Das Stuttgarter Modell – Externe Evaluationsergebnisse des zweiten Modellkurses
Gesundheitsbezogene Lebensqualität und soziale Unterstützung bei pflegenden Angehörigen
Burnout bei Krankenpflegepersonal im Kontext der Burnoutforschung – Ergebnisse einer Studie in einem süddeutschen Krankenhaus
Literaturanalyse zur Körperwaschung – Ein Schritt im Validierungsprozess der ENP-Pflegediagnosen
Rehabilitation im Alter – die Integration älterer Patienten in die indikationsspezifische, stationäre Rehabilitation
Pilotstudie zur Evaluierung der Praktikabilität der deutschen Autar DVT Skala

Modeling mit Metalog in der Praxisausbildung – Live-Inszenierung von beruflichem Wissen


Kultursensibles Handeln in der Ergotherapie – Entwicklung transkultureller Kompetenz
bei ErgotherapieschülerInnen


Berufliche Kompetenzen in der Psychiatrischen Pflege


Interdisziplinarität und Emergenz. Didaktische Konzepte für die Ausbildung in den Gesundheits- und Pflegeberufen


Moderne Berufsbilder als Dreh- und Angelpunkt für die Organisation gesellschaftlicher Arbeit und die Gestaltung beruflicher Bildungsgänge


Wie lässt sich durch die Klärung des Skill- und Grademix die Leadership-Kultur einer Organisation fördern?


Interprofessionalität in der Umsetzung


Pflegerische Fachweiterbildung oder grundständige Berufsausbildung für den Anästhesie-Funktionsdienst? Einschätzungen von Fachpflegenden für Anästhesie & Intensivpflege


Modeling mit Metalog in der Praxisausbildung–Live-Inszenierung von beruflichem Wissen
Moderne Berufsbilder als Dreh- und Angelpunkt für die Organisation gesellschaftlicher Arbeit und die Gestaltung beruflicher Bildungsgänge
Altersstruktur psychiatrisch Pflegender in Deutschland
Korrelationen zwischen Burnout und Arbeitsplatzbedingungen – Ergebnisse einer Studie in einem oberösterreichischen Krankenhaus
Auswirkungen eines elektronischen Patientendaten-Managementsystems auf Zeit und Inhalt der Pflegedokumentation einer Intensivstation
Entwicklung eines Instrumentes zur Analyse von Führungspotential für das Pflegemanagement im Krankenhaus mittels Critical Incident Technique
Kultursensibles Handeln in der Ergotherapie – Entwicklung transkultureller Kompetenz bei ErgotherapieschülerInnen
Aktuelle Erkenntnisse zur Schulentwicklung von Pflegebildungseinrichtungen
Interdisziplinarität und Emergenz. Didaktische Konzepte für die Ausbildung in den Gesundheits- und Pflegeberufen
Häufigkeit und Verlauf der Nebenwirkungen bei onkologischen Patienten mit Chemotherapie – Pflegerische Erhebung und Dokumentation mittels der CTCAE-Skala
Kriteriumsvaliditätsprüfung von ENP auf einer neonatologischen Intensivstation
Geführte klinische Entscheidungsfindung zur Einführung von Pflegediagnosen – Eine cluster-randomisierte Studie
Analyse der Aufwände in der Pflege – Eine Untersuchung der Pflegeleistungen in stationärer Altenpflege anhand einer empirischen Studie
Mit 80 in die Wohngemeinschaft – Berliner Studie zu Wohngemeinschaften für pflegebedürftige Menschen
Evaluation eines stationären multimodalen Behandlungskonzepts für Menschen mit Demenz
Gesundheitsversorgung in peripheren ländlichen Räumen – Eine Chance für die Professionalisierung der Pflege?
Wie lässt sich durch die Klärung des Skill- und Grademix die Leadership-Kultur einer Organisation fördern?
Weiterentwicklung von ENP im Bereich Mangelernährung auf Grundlage einer Validierungsstudie und einer Literaturstudie
Entwicklung des Screening-Manuals „Workability in Nursing (WiN)”
Schutz der Patientenautonomie. Das Patientenverfügungsgesetz – juristischer Regulierungsversuch einer moralischen Norm